Desafiémonos

Por Irasel  Negrete  Ronzón*

“Algunas  personas  sueñan  con  hacer  grandes  cosas, 

mientras  otras  están  despiertas  y las  hacen” Anónimo

 

La  parte  más  rica  de  nuestra  profesión es  la  oportunidad  de  trabajar  con  humanos  tan  diferentes  entre  sí   y  sacar  lo mejor  de  cada  uno,  sin  embargo,  ésta  tarea  es  compleja por  lo  que  los  docentes  debemos  estar  preparados  en  varias  áreas  para  poder   responder  a  las  demandas  y  necesidades  de   una  sociedad  que  solicita  de  personas sensibles,  creativas,  emprendedoras,  críticas, competentes, con  altos  dotes  sociales y  capaces  de  adaptarse  sin  dificultad  a  cada  ambiente.

 

Debido  a  todo  lo mencionado  en  el  párrafo  anterior,  me  enfocaré en los  retos  que los docentes  debemos  superar para  poder  estar  a  la  altura  de la educación  de  excelencia  que  exige  el  mundo  contemporáneo.

 

Para  tener  un  punto  de  partida,  es  necesario  que  cada  profesor  realice un  recorrido  personal de  reflexión  sobre  su  práctica que  además  le  sirva  para  construir   o  reconstruir  su  definición  de  enseñanza y  comprobar  si pueden o no responder a las expectativas  de la sociedad actual en  donde la única constante es el cambio; después  de  realizar  dicha evaluación  de  nuestra  personalidad  docente  podemos  entender  que  nuestra  profesión requiere  de  compromiso, la  superación  de  retos  y  la  pasión  por  la  misma  por  lo  que  no  podemos  ser  profesores  improvisados.

 

Como  es  sabido  por  todos,  la  finalidad  de la  educación  es  la  formación  de  individuos  competentes que  saben,  hacen,  proponen y actúan  con  ética;  siendo  así  la  tarea  es  ambiciosa y requiere  de  un  compromiso  consciente  y  real  con  nuestra  profesión.

 

Dentro  del  aula  que  es  nuestro  espacio  de  actuación,  los  docentes  debemos  de  promover  ambientes  propicios  que  generen  oportunidades  para  desarrollar  el  talento  de  cada  uno  de  nuestros  alumnos  a la  par  de  proporcionarles  una  educación  emocional que  les apoye  para afrontar  de mejor  manera  los  desafíos  que  se  les  presentan  en  la  vida promoviendo  el  bienestar  personal y  social.

 

Un hecho  importante  que  en  ocasiones  limita  nuestra  actuación  es  la  escasa  participación  de  la  familia  en  la  formación  académica   de  nuestros  estudiantes, y debido  a  que  no  sólo  se  aprende  en  la  escuela, la  triada: padres-escuela-alumnos  es  un  ingrediente  clave para  lograr  con  eficacia  los  propósitos,  es  por  ello  que  debemos  de  aplicar  estrategias  que  incluyan  la  participación  de los  padres  de  familia  y/o  tutores  para  que  sean cómplices y  responsables  de la  educación  de sus  hijos.

 

Recalco  nuevamente  la  relevancia del  liderazgo en  el  aula   debido  a  que  permitiendo  el  trabajo  en  equipo, promoviendo  el  sentido  de  pertenencia, el  sentimiento  de  unidad  así como la superación  constante  con  objetivos  comunes   a  través  de la  construcción de  una  inteligencia  colectiva  que  dé  identidad  al  grupo,  se  pueden  alcanzar  con  mayor  eficiencia los  rasgos  deseables  del  perfil  de  egreso  de  la  educación  básica.

 

Para  concluir,  a lo  largo  del  recorrido  de los  estudiantes  en  la  educación básica  es  primordial que  la  escuela  integre  factores  clave  como  lo  son: sólidos  conocimientos  de  los  contenidos  y  de  estrategias  didácticas, inclusión  de  las  TIC  y  formación  basada  en  valores, en  donde  los  alumnos  tengan  un  papel  protagónico y  los  docentes  seamos verdaderos  guías  con  una  sólida  preparación  para  promover  una  educación  orientada  en  la  investigación,  la innovación  y  la  constante  actualización.

*Colaboración*